{"id":2669,"date":"2024-07-10T16:18:11","date_gmt":"2024-07-10T14:18:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.cusl.eu\/wordpress\/?p=2669"},"modified":"2024-07-10T16:31:27","modified_gmt":"2024-07-10T14:31:27","slug":"cfp-workshop-matematica-e-latino-nella-scuola-secondaria-di-secondo-grado-ii-edizione","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.cusl.eu\/wordpress\/?p=2669","title":{"rendered":"CFP: Workshop &#8211; Matematica e Latino nella scuola secondaria di secondo grado &#8211; II edizione"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La cornice di riferimento \u00e8 la ricostruzione del pensiero scientifico e matematico attraverso l\u2019analisi del latino come lingua della scienza, nella sua evoluzione temporale. Lo scopo principale \u00e8 quello di avviare una riflessione sulla pratica didattica delle due discipline nella scuola secondaria e di raccogliere contributi spendibili nelle scuole.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La&nbsp;<em>Call<\/em>&nbsp;\u00e8 aperta a docenti di scuola secondaria, a dottorandi e dottori di ricerca e a professori universitari. Verranno preferiti contributi incentrati sull\u2019utilizzo didattico dei temi proposti soprattutto nella cornice del liceo matematico.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La tematica scelta per la seconda edizione del Workshop \u00e8:\u00a0<strong><em>Armonia dei numeri tra cielo e terra: astronomia e natura<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Possibili argomenti: l\u2019evoluzione dei modelli matematici e del linguaggio nella meccanica celeste, l\u2019attrazione dei corpi e la gravitazione, le leggi e i modelli matematici di descrizione dei sistemi naturali, con particolare riferimento a quelli astronomici, le connessioni tra astronomia e astrologia nel mondo antico, i \u2018numeri\u2019 come strumento per interpretare fatti e fenomeni.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Organizzazione (luogo e tempistica)<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il workshop si svolger\u00e0 presso Sapienza Universit\u00e0 di Roma, negli spazi del Dipartimento di Scienze dell\u2019Antichit\u00e0 e del Dipartimento di Matematica G. Castelnuovo.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">I lavori avranno inizio&nbsp;<strong>venerd\u00ec 4 aprile 2025<\/strong>&nbsp;<strong>alle ore 14:00&nbsp;<\/strong>con termine&nbsp;<strong>sabato 5 aprile alle ore 17:00<\/strong>. Gli interventi avranno la durata di 15 minuti ciascuno, pi\u00f9 qualche minuto riservato alla discussione.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">La nuova tematica sar\u00e0 introdotta da una&nbsp;<strong>conferenza<\/strong>&nbsp;tenuta in forma di dialogo tra matematici e latinisti.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">In continuit\u00e0 con le tematiche affrontate nella prima edizione del&nbsp;<em>Workshop<\/em>(<em>https:\/\/www.liceomatematico.it\/2023\/07\/10\/worshop-matematica-e-latino-nella-scuola-secondaria-di-secondo-grado-roma-15-16-dicembre-2023\/<\/em>) potranno essere presentati&nbsp;<strong>poster<\/strong>&nbsp;realizzati dagli studenti coinvolti nelle sperimentazioni didattiche.&nbsp;La data per l\u2019invio sar\u00e0 comunicata pi\u00f9 avanti.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Arricchiranno il&nbsp;workshop&nbsp;<strong>attivit\u00e0 laboratoriali<\/strong>&nbsp;basate su alcune esperienze presentate nella scorsa edizione ed&nbsp;una&nbsp;<strong>tavola rotonda<\/strong>&nbsp;alla quale prenderanno parte rappresentanti delle universit\u00e0, della scuola, delle associazioni di riferimento per matematici e latinisti e del Ministero dell\u2019Istruzione e del Merito.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Modalit\u00e0 di invio dei contributi&nbsp;<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c8&nbsp;possibile inviare il&nbsp;<em>sunto<\/em>&nbsp;della proposta di comunicazione<strong>&nbsp;<\/strong>entro il<strong>&nbsp;14 settembre 2024<\/strong>, compilando il modulo google:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><a href=\"https:\/\/forms.gle\/Dy6kouo18M4Hk22K7\">https:\/\/forms.gle\/Dy6kouo18M4Hk22K7<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Il Comitato scientifico comunicher\u00e0 agli interessati l\u2019accettazione delle proposte entro l\u2019<strong>11 ottobre 2024<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">L\u2019intervallo di tempo fra quest\u2019ultima scadenza e la data di svolgimento del convegno consente ai docenti di effettuare eventuali sperimentazioni didattiche dopo l\u2019invio della proposta.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Pubblicazione<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Si prevede la raccolta dei contributi proposti ai fini della pubblicazione.&nbsp;&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comitato organizzatore: Martina Farese, Silvia Lanaro, Marta Menghini, Maria Anna Raspanti, Matteo Stefani.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Comitato scientifico: Riccardo Bell\u00e9, Claudio Bernardi, Francesca Coppa, Andrea Cucchiarelli, Annalisa Cusi, Paolo d\u2019Alessandro, Maria Jennifer Falcone, Alessandro Gambini, Giorgio Piras, Maria Anna Raspanti, Francesco Ursini.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contatti:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">per i matematici, Francesca Coppa:&nbsp;<a href=\"mailto:francesca.coppa@uniroma1.it\">francesca.coppa@uniroma1.it<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">per i latinisti, Maria Jennifer Falcone:&nbsp;<a href=\"mailto:mariajennifer.falcone@unipv.it\">mariajennifer.falcone@unipv.it<\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-wp-embed is-provider-liceo-matematico wp-block-embed-liceo-matematico\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"GI34SQCCBk\"><a href=\"https:\/\/www.liceomatematico.it\/\">Home<\/a><\/blockquote><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8220;Home&#8221; &#8212; Liceo Matematico\" src=\"https:\/\/www.liceomatematico.it\/embed\/#?secret=GI34SQCCBk\" data-secret=\"GI34SQCCBk\" width=\"600\" height=\"338\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe>\n<\/div><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p class=\"excerpt\">La cornice di riferimento \u00e8 la ricostruzione del pensiero scientifico e matematico attraverso l\u2019analisi del latino come lingua della scienza, nella sua evoluzione temporale. 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